Se allo Stato la scuola non importa
Ancora una volta, con riferimento al previsto svolgimento delle elezioni regionali nella fase di avvio dell'anno scolastico, Chiara Saraceno (La Stampa, 9 luglio 2020) denuncia il grave deficit di attenzione che la politica riserva alla scuola e ai diritti di bambini e ragazzi,...
Troppe incognite che pesano sull'anno scolastico in arrivo
Il Sole 24 ore di martedì 9 giugno 2020 pubblica un interessante intervento di Andrea Gavosto, direttore della Fondazione G. Agnelli, sulle troppe incognite che ancora permangono in vista del prossimo anno scolastico. Un anno che dovrà oltretutto colmare "l'enorme perdita di...
Per la scuola un anno costituente, la crisi è un'occasione
Sarà un anno costituente, il prossimo, per la nostra scuola, chiamata a superare i limiti della didattica a distanza ma anche a far tesoro di un'esperienza che può servire a rinnovare il modo di insegnare. Occorre però preparare da subito il rientro in aula, aprendosi a...
La tentazione delle paritarie
Su qualche passaggio la vis polemica induce ad affermazioni un po' azzardate (che il governo stia per assumere decine di migliaia di docenti in più è lontano dal vero), ma ciò non toglie che quello di Alessandro De Nicola, docente di diritto commerciale alla Bocconi, sia un...
Scuola, elogio della classe
Alberto Asor Rosa, su La Repubblica di venerdì 8 maggio 2020, sottolinea il valore della "classe" come fondamentale strumento pedagogico, "La 'comunità fisica' è un coefficiente indispensabile di una 'comunità intellettuale' funzionante".
Perché aiutare le paritarie fa bene a tutti
"Se si sceglie di non aiutare le scuole paritarie, lo Stato dovrà fronteggiare 2,3 miliardi di extra costi che si tradurranno in nuove tasse". Al di là di ogni disputa ideologica, questo è un aspetto che andrebbe considerato con la dovuta attenzione, come segnalato...
Ma la scuola si complica nella fase 2
Su La Stampa di sabato 18 aprile 2020 Andrea Gavosto, direttore della Fondazione Agnelli, prova a immaginare come potrà essere la ripresa delle attività didattiche in presenza, partendo da ciò che sta avvenendo o si prevede che avvenga in altri Paesi europei. Questioni sulle...
Priorità scuola da custodire
«La riapertura della scuola a settembre segnerà la piena e definitiva rinascita dell’intero Paese. Perché a riavviare a pieni giri i motori sarà la nostra 'fabbrica di futuro'». Editoriale di Francesco Riccardi su Avvenire del 15 aprile 2020. Un messaggio forte alla società,...
Scuole chiuse
Muove dalla citazione di un racconto di Asimov, ambientato nel 2157, l'articolo di Alessandro D'Avenia sul Corriere della Sera del 23 marzo 2020, che col pensiero all'emergenza di oggi, con le scuole chiuse agli alunni, invita a cogliere l'importanza di una scuola viva,...
Tecnologia più condivisione: così si può fare buon e-learning
"C'è un rischio. Che finita l’emergenza si torni alla normalità: la vecchia didattica trasmissiva, il 'bla bla bla' per dirla con Paulo Freire. Occorre lavorare a che non succeda. E per farlo serve pensare che la qualità della relazione non è una questione di formati o di...
Nessuno vada in vacanza
"La scuola, anche se chiude e si trova quindi costretta a organizzare (dove può e per quanto si può) una didattica a distanza utilizzando gli strumenti informatici, deve tornare a recitare il ruolo che più di ogni altro la contraddistingue: far passare ai ragazzi e, attraverso...
Resistere all'infodemia. I danni delle statistiche alla rovescia
Il compito della scuola nei confronti dell'infodemia segnalato dall'Organizzazione Mondiale della Sanità come un grave pericolo della società globale e dei social media. (Lorenzo Becchetti su Avvenire del 5 febbraio 2020)
La scuola italiana non è classista ma non attiva più l’ascensore sociale
Dopo la vicenda dell'IC Via Trionfale, fatta segno di pesanti accuse per i dati pubblicati sul sito dell'istituto riguardanti i differenti contesti sociali in cui operano i plessi scolastici, un'interessante intervista alla presidente dell'Invalsi, Annamaria Ajello, su La...
Il mestiere di insegnare più forte di tagli e crolli
Un recente sondaggio Demos - Coop indica il permanere di un atteggiamento di fiducia verso gli insegnanti italiani, nonostante siano lasciati alle prese con i tanti problemi irrisolti di una scuola su cui si investe meno che altrove. Ne propone una sintesi Ilvo Diamanti su La...
Ius culturae
Due articoli presi da Avvenire del 28 novembre 2019: il primo dello scrittore e insegnante Eraldo Affinati, il secondo del sociologo Maurizio Ambrosini sullo ius culturae. Due interventi che danno valore alla scuola, senso alla cultura, credito alla società, bellezza alla vita.
Eliminarlo non si può
Anche se si decidesse di rimuoverli dalle aule scolastiche, eventualità di cui si è tornati a discutere ancora una volta in questi giorni, "nessuno potrà mai eliminare i crocifissi", che sono qualcosa di più di un simbolo. Sono "i poveri del mondo" che "la vita ci pone davanti...
La storia del ragazzo dalle treccine blu
Un articolo sereno ed equilibrato su un fatto di cronaca scolastica che rimanda ai temi delle regole e della responsabilità, al concetto di comunità scolastica, di alleanza e di patto educativo, all'importanza del discernimento necessario, caso per caso, nelle decisioni da...
Il Ministero del futuro. Sostenibilità umana tema trasversale
Il principio di sostenibilità, oggi al centro di ogni serio impegno ecologico, comporta uno spettro di attenzioni e di impegni assai vasto. Una ecologia integrale non si limita soltanto alle valutazioni dell’impatto ambientale dei processi di sviluppo e di consumo, ma deve...
Scuola, a rischio ora 60mila precari
Con la crisi di Governo rischia di essere bloccato il decreto che poteva consentire la possibilità di diventare di ruolo a molti precari. Proponiamo alla lettura l'articolo di Paolo Ferrario uscito oggi su Avvenire e seguito da un'intervista alla nostra segretaria generale...
Quando i genitori non leggono
Sull'edizione web de Il Sole 24 ore - Cultura del 27 luglio 2019 (https://www.ilsole24ore.com/art/quando-genitori-non-leggono-ACjvcUb) un articolo di Marco Bollettino propone una chiave di lettura diversa, rispetto a quelle che vanno per la maggiore, dei dati che attesterebbero...
Ripensare la nostra scuola a partire dagli insegnanti?
Non fermarsi ai dati più eclatanti, ma andare alla radice dei problemi. Questo l'invito che Luigina Mortari ci fa commentando gli esiti delle rilevazioni Invalsi su "Avvenire" del 17 luglio 2019. A spiegare i risultati così insoddisfacenti non c'è solo lo scarto tra...
Sono in ritardo i ragazzi o la scuola?
"Chiediamoci la ragione per cui quegli stessi adolescenti che la mattina, stanchi e svogliati, danno il cinque per cento delle loro potenzialità, il pomeriggio sono molto più attivi e perspicaci. E se non fossero poi così scarsi come questi strumenti di valutazione...
Così fallisce la scuola italiana
Con un titolo molto forte viene proposto oggi, 11 luglio 2019, su La Stampa, un intervento di Andrea Gavosto, Direttore della Fondazione Agnelli, che commenta i dati Invalsi evidenziando quelli che considera i fattori determinanti di una situazione estremamente critica,...
Francia, la rivolta degli insegnanti dopo il suicidio del maestro Jean
"Un minuto di silenzio ieri mattina alle 10, nelle scuole di Francia, alla memoria di un maestro che ha provato a farsi rispettare." (Stefano Montefiori, Corriere della Sera del 27 marzo 2019)
Lo studio della storia
Due articoli sull'importanza dell'insegnamento della storia, e della storia moderna in particolare, che ci sembra importante riportare, al di là del motivo e dell'occasione per cui sono stati pubblicati da "La Repubblica". Si tratta di due interviste: la prima ad Andrea Zannini,...