Sapere (di non sapere): ricerca Fondazione Agnelli su formazione docenti
30.07.2012 08:16
Categoria: Formazione e Aggiornamento, Formazione iniziale, Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria, Tecnologie didattiche
Presentata un'interessante ricerca della Fondazione Agnelli, svolta intervistando un campione estremamente significativo di docenti assunti a tempo indeterminato nel triennio 2008-2010.
Dall'indagine, condotta da Gianfranco De Simone e Stefano Molina, emerge un giudizio articolato rispetto ai diversi percorsi di formazione iniziale, ritenuti efficaci sul piano della competenza disciplinare ma non altrettanto su quello delle competenze pedagogiche, didattiche, relazionali.
In attesa del testo completo della ricerca, ne è stata diffusa una sintesi.