Ordinamento e sperimentazione

Il Consiglio dei Ministri ha approvato nella seduta odierna (in seconda lettura, dopo i pareri espressi dal Consiglio di Stato): 1) lo schema di Regolamento sulla "riorganizzazione della rete scolastica"; 2) lo schema di Regolamento di "revisione dell'assetto ordinamentale della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione".

Si è svolta ieri, martedì 27 gennaio - presso il "Comitato ristretto" della VII Commissione "Cultura" della Camera dei Deputati - una specifica audizione delle Organizzazioni Sindacali sulle proposte di legge aventi per oggetto "Norme per l'autogoverno delle istituzioni scolastiche e la libertà di scelta educativa delle famiglie, nonché per la riforma dello stato giuridico dei docenti".

Il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione (CNPI) - nella seduta odierna - ha approvato: 1) l'ordine del giorno con il quale "si esprime fermo dissenso e viva preoccupazione sulle scelte operate sul sistema di istruzione che,  se confermate, comportano per entità e modalità degli interventi finanziari e di natura normativa, una destrutturazione del sistema scolastico pubblico ed una netta riduzione quantitativa e qualitativa dell'offerta formativa"; 2) il parere su "Progetto nazionale di sperimentazione (ex art. 11, dPR 275/99) relativo all'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione";

La pubblicazione in Gazzetta Ufficiale del decreto-legge 1°.9.2008, n. 137, fa registrare - rispetto alle anticipazioni ufficiose e alle stesse dichiarazioni rese dal ministro Gelmini nella conferenza stampa del 28 agosto - importanti e per certi versi inattese novità, tra le quali spicca certamente la decisione di inserire nel testo di legge, all'art. 4, un'indicazione esplicita e netta per il ripristino del modello dell'insegnante unico nella scuola primaria: obiettivo che il ministro, dopo averlo in un primo tempo escluso (tanto che non se ne faceva cenno nel disegno di legge dello scorso 1° agosto), ha successivamente richiamato in ripetute esternazioni e rispetto al quale viene ora impressa una decisa accelerazione.

E' stato presentato, questa mattina in Roma (presso piazza Colonna), il documento "Persona, Tecnologie e Professionalità" - elaborato da una apposita "commissione" nominata dal Ministro Fioroni - quale strumento necessario e propedeutico alla riorganizzazione degli istituti tecnici e professionali.

Nel corso dell'incontro tra Amministrazione e Organizzazioni Sindacali, svoltosi lo scorso 11 giugno, è stato presentato dal Vice Ministro della Pubblica Istruzione, Mariangela Bastico, la "bozza di regolamento" per l'obbligo d'istruzione, così come previsto dal comma 622 dell'articolo 1 della legge 296/06.

E' bene sottolineare come l'innalzamento dell'obbligo d'istruzione decorrerà dal prossimo settembre e potrà essere assolto nella scuola secondaria di 2° grado ovvero presso le strutture formative che concorrono alla realizzazione dei percorsi triennali di istruzione e formazione professionale.

C.M. n. 80 del 19.10.2005
Corsi integrativi per diplomati dei licei artistici statali, paritari e legalmente riconosciuti. Anno scolastico 2005/06. Decreto Legislativo n. 297/94, art. 191

Cosa è cambiato nell'attuazione della Riforma

Il Garante per la privacy impone la prudenza ed evidenzia le omissioni del MIUR

Emanata dal MIUR la nota prot. n. 10949 del 4 luglio 2003
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D.I. n. 234 del 26.6.2000
Regolamento recante norme in materia di curricoli nell'autonomia delle istituzioni scolastiche