In materia, il MIUR ha emanato le recenti note prot. n. 5232 del 21.5.2010 (precisazioni sulla "prova" che si effettuerà dal 31 maggio all'11 giugno); prot. n. 5338 del 26.5.2010 (indicazioni operative); prot. n. 5402 del 28.5.2010 (organizzazione e modalità per l'uso del software aggiuntivo).

Non accettiamo il blocco delle progressioni di anzianità, una misura che contrasteremo con forza se non verrà modificata l'attuale stesura del decreto sull'emergenza. Lo diciamo convinti di non venir meno ai nostri doveri di responsabilità, perché si tratta di una misura iniqua, di un inconcepibile accanimento verso una categoria che sta già pagando un alto prezzo alle politiche di contenimento della spesa, oltre a condividere i pesi che la manovra scarica sull'insieme dei pubblici dipendenti, a partire dal blocco dei contratti.

Responsabilità, equità. Il richiamo del presidente Napolitano ancora una volta segna la direzione giusta che tutti dovrebbero seguire in un momento di emergenza la cui gravità non ha precedenti e non può sfuggire a nessuno. E' proprio invocando un principio di equità che denunciamo come inaccettabile il blocco per tre anni delle progressioni in cui si articola il trattamento economico del personale della scuola.

L'emergenza che il nostro Paese è chiamato ad affrontare, insieme a tutti gli altri stati dell'Unione Europea, richiede a tutti i soggetti politici e sociali l'assunzione di forti responsabilità in un momento di eccezionale e inedita emergenza. Nessuno è legittimato a "tenersi fuori" dallo sforzo che si rende necessario per scongiurare un ulteriore e irrimediabile degrado delle condizioni economico sociali del Paese, come si ricava anche dall'autorevole richiamo del Presidente della Repubblica: occorre tuttavia che le misure straordinarie siano assunte nel segno rigoroso dell'equità, tenendo doverosamente conto anche dei livelli di sopportabilità dei sacrifici, che sono ovviamente ben diversi a seconda dei differenti livelli di reddito.

"Dare risposte per la stabilizzazione di parte del precariato nel pubblico impiego, a partire dalla scuola". E' quanto chiede il Segretario Generale della CISL, Raffaele Bonanni, come parziale compensazione ai sacrifici che il governo chiede ai lavoratori pubblici. Nella scuola, ha ricordato Bonanni al termine del tavolo con il governo, "ci sono buchi in organico, tant' è che l'amministrazione per coprirli utilizza supplenti". 

Mentre la scuola sta vivendo uno dei suoi momenti più critici in tema di organizzazione del lavoro, risorse e prospettive future, la nostra classe politica si diletta con pronunciamenti concernenti il calendario scolastico, sapendo oltretutto che questa materia è prerogativa delle Regioni.

Il MIUR - con l'odierna nota prot. n. 5260 - ha disposto la modifica dei termini di comunicazione delle domande al SIDI e di pubblicazione dei movimenti per il personale docente di scuola secondaria di I grado.

Non si possono trattare alla stregua di "atti denigratori", specie nella situazione di grande difficoltà che sta vivendo la scuola, le denunce - per migliorare le condizioni di vivibilità organizzativa e di innalzamento della qualità dell'offerta formativa da parte delle istituzioni scolastiche - di chi contesta scelte gravide di nefaste conseguenze per il nostro sistema scolastico, la cui funzionalità sempre più è rimessa al generoso impegno di chi ci lavora con passione e abnegazione.

Il MIUR - visto l'avvio dei nuovi ordinamenti nelle classi prime delle scuole secondarie di secondo grado - proroga al prossimo 31 maggio, in via eccezionale e solamente per quanto riguarda l'adozione per tali classi, il termine di scadenza delle adozioni dei libri di testo (questo, nel caso si fossero determinate difficoltà, anche in ragione della necessaria analisi delle proposte editoriali alla luce delle nuove "Indicazioni" e delle nuove "Linee guida").

In occasione dell'odierna audizione presso la VII Commissione "Cultura" della Camera dei Deputati, la CISL Scuola ha depositato la propria "memoria" sullo Schema  di  Regola­mento  concernente la "formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado, in attuazione della delega contenuta nell'art. 2, comma 416, della legge 244/07".

L'Amministrazione, in un incontro con le Organizzazioni Sindacali, ha illustrato le fasi essenziali previste e da attuare per lo svolgimento - in regime di sussidiarietà e nel rispetto delle competenze esclusive delle Regioni in materia - del ruolo integrativo e complementare degli Istituti Professionali, rispetto al sistema di "Istruzione e Formazione Professionale" (come previsto, in fase transitoria, dagli articoli 2, comma 3, e 8, comma 2, del dPR 15.3.2010, ancora in fase di registrazione alla Corte dei conti).

La CISL Scuola valuta positivamente la sottoscrizione dell'"Ipotesi di accordo" per il rinnovo del Contratto Collettivo Nazionale dei Dirigenti Scolastici, che chiude una tormentata trattativa protrattasi ben oltre la sua naturale scadenza.

Nella serata di martedì scorso, 18 maggio, è stata siglata - tra Organizzazioni Sindacali e MIUR - l'"Intesa" sulla ripartizione delle risorse contrattuali relative alle "funzioni strumentali", agli "incarichi specifici del personale ATA", alle "ore aggiuntive per le attività complementari di educazione fisica", alle "ore eccedenti per la sostituzione dei colleghi assenti" e ad alcuni "compensi vari" ("indennità di sostituzione del DSGA", "lavoro notturno", "lavoro festivo", "indennità di bilinguismo") che, in particolare, hanno finora gravato sul Fondo d'Istituto di alcune scuole.

Napoli, 20 maggio 2010 - "La scuola deve essere risarcita". Lo ha detto il Segretario Generale della CISL Scuola, Francesco Scrima, chiudendo l'assemblea con mille delegati tra RSU e TAS convocata al termine del percorso di formazione realizzato dalla federazione partenopea guidata da Rosanna Colonna con i rappresentanti sindacali e i terminali associativi.

Il MIUR, con nota prot. n. 5043 del 17.5.2010, interviene nuovamente sulla procedura relativa alla mobilità professionale del personale ATA, fornendo risposte a quesiti e richieste di chiarimento.